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Time:2017/9/24 22:21:17 Click:
打造特色美丽校园???提升特校教育品位
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一、工作目标与思路
学校围绕“让教师专业化成长 让学生健康快乐成长”的管理目标,坚持“用爱心启迪心灵 用尊重唤醒尊严”的办学理念,“让每一个孩子成为”着力打造自育文化,促进学校立体发展,办好人民满意特殊教育。
二、实施方法与成效
对教师的管理:
(一)加强学习。
1、以周教研活动时间为平台,加强教师的业务学习。本学期我们把每周星期四下午第二节课定为周教研活动时间,每周利用这个时间组织全体教师参加业务培训,内容安排了特殊教育理论讲座、外出培训学习内容分享、观看网上名师课堂视频、教学反思交流等
2、加强教育理论学习。每年学校都订阅了一批特殊教育理论的书籍,集中存放在学校图书室。我们定期组织教师,利用课余时间学习有关特殊教育理论的书籍,并且做好读书笔记,并把此作为教务处期末对教师的考评内容之一。
(二)加强培训。
1、利用国培计划,有针对性地组织老师参加培训。每年组织20名以上老师参加培训。
2大力创造机会,积极组织教师外出听课、观摩培训等,不断开拓教师的视野。每年组织老师到武汉、宜昌等地区参加集中听课、优质课展示、教学交流等活动,参加人次达30人次以上。
(三)加强管理。
1、加强常规教学的规范。抓备课,教师备课体现分层目标,所有教师课后有反思;督常规课堂教学,加强对教师课堂教学的管理,保证课堂时间,保证教学效果;抓常规检查,做到月月有检查,有记载。
2、加强课内比教学实效。2016年春季学期安排了培智语数青年教师同课异构活动,让青年教师在比中成长,在赛中进步;秋季学期安排全校教师课内比教学活动,让全体教师在比中思考,在听中交流,共同促进,相互提高。
3、加强课题研究的落实。
教务处将以课题《运动康复对智障学生综合能力提高的有效性研究》为内容开展教学研究,对课题组成员进行明确的分工,每月进行督导和检查,要求课题研究有成果,为课题结题作准备.同时进一步实施“课堂教学课题化研究,教师、学科全覆盖”,将“三课”即课题、课改、课堂紧密结合,用课题研究指导课改、课堂,明显提高课堂效率。
4、以省教研室和片区、省教育学会组织的活动为契机,抓教师基本功。每年省教研室和片区、省教育学会都会组织相关的竞赛活动,教务处将以此为契机抓教师基本功,选拔了优秀教师参加活动。
对学生的管理
1、狠抓常规活动,形成学生良好的行为习惯和学风。
利用升旗仪式进行国旗下讲话,对学生进行爱国主义教育、感恩教育、行为规范教育、安全卫生教育、革命传统教育等,起到良好的效果。利用班队会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育,坚持开好“两会”(晨会和班会)。结合助残日、“六一”儿童节、教师节、十一国庆节、中秋节、元旦等重大节日,先后举办了安全知识、法律小知识、心理健康教育主题班会、经典诵读比赛、文明礼仪伴我行专题黑板报等活动,对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。让残疾孩子学会平等相待、互相包容。一股正气尉然成风,学校面貌焕然一新。
2、开展主题趣味活动,促进师生身心全面发展。
???为了丰富学生生活,强健学生体质,学校每年都会开展大型的趣味运动主题活动。4月份,结合申报的课题《运动康复对智障学生综合能力提高的有效性研究》,开展了一次“运动 ?游戏 ?康复”主题活动,要求全校师生参加,志愿者协助。我们将学生分为10个小组轮流完成10个运动、游戏、康复的项目。活动项目针对孩子们在认知、身体、情感和社交领域的发展特点,在专业老师和志愿者的引领下,孩子们依次完成每一项活动。通过各项运动游戏的体验,学生的身心得到全面发展,体验到成功和快乐。
3、开展三段式锻炼即晨练、课间和课外活动锻炼,时间分别为20分钟、40分钟、40分钟。晨练以韵律操为主;课间锻炼的运动项目包括步行、慢跑、快走、快跑、打球等;课外活动选择了田径、乒乓球、羽毛球、做游戏等。对课间锻炼,我们进行了大胆改革,将每天的第三节课改为课间锻炼时间,在教学内容不减少的前提下,每天减少课堂教学1课时。这一改革让师生锻炼了身体,放松了心情。
其他工作
5、抓好创卫创文工作。为了把慢性病防控系列宣传月活动开展好,我们召开了全体教师会,集中学习了《市创卫办关于开展慢性病防控系列宣传月活动的通知》,专门开设了慢性病综合防控知识课程,每班间周一次,由专人代课,有安排、有计划、有检查,尽可能地多让残疾学生了解相关的知识。
6、开齐开足课程。从尊重学生身心特点和自身需要出发,学校还开设了国学、阳光体育、心理健康、安全教育、康复训练等课程,培养和锻炼学生在特长方面的能力。每天早晨开设一节早读课,让各任课老师布置需要朗读的传统文化内容,值班老师和学生轮流巡视指导。结合“善
”校园精神,针对残疾学生特点,确立制订书法、舞蹈艺术教育内容和职业教育指标,按计划开展特色教育。
7、食堂工作再上一个台阶。学校要求食堂把好物品采购、食物制作、月底结算等关口,保证饭菜质量、改善服务态度;建立常态化的公示制度,接受家长和社会的监督。学生家长普遍反映较好。
三、学校宣传和获奖情况
宣传
在《天门周刊》周刊刊登多篇信息
4月29日《排球赛上的特殊裁判》
4月29日《是特校青年教师开展同上一堂课教学活动》
5月17日《市特校荆门精彩亮相引市民点赞》
6月17日《市特校师生背后的故事》
7月8日《无声世界的灵魂舞者》
12月9日《市特校开展支部主题党日活动》
获奖
7月10日至8月10日承办了湖北省首届残疾青少年夏令营活动方案
在全市第八届中小学艺术节文艺节目展演中获二等奖
学校“永远在路上”征文《品初心 做合格引路人》在全市获奖
在全省教育教学信息化交流中学校两名教师的课件获三等奖


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